一、问题的提出      《中国教育改革和发展纲要》明确指出：人的素质主要包括思想道德素质、科学文化素质、劳动技能素质和身体心理素质，在这一素质结构中，心理素质是一个人整体素质提高的基础。随着素质教育在中小学的全面实施，培养学生良好的心理素质，已经成为教育改革的一项重要内容。   近年来,具有心理问题或心理障碍的学生人数越来越多，据资料表明,在小学阶段，有心理和行为问题的学生占13％，并且此比例从小学到大学有明显增加趋势，在很大程度上是片面强调知识技能的传统应试型教育的结果，片...

 一、课题的提出     （一）选题 小学生思想道德行为的发展是一个不断社会化的过程，他们的行为习惯，很大程度上受家庭、学校、社会环境的影响，并逐渐形成社会性的规范行为。 国家教委颁发的《小学生日常行为规范》是对一个合格小学生的最基本的行为要求，在小学阶段进行行为规范的教育和训练是十分重要的，因为小学生的模仿性、可塑性、巩固性都远比成人强。有句古话：“少成若性，习惯之为常”。事实证明：一项好的行为习惯，不在小时候养成，年龄大了再去教育训练，往往事倍功半，如果成了恶习，改邪归...